finale productfamilie 'De Snuffels' (sensoriële knuffels)

hoe bevestigen?

Test hoezen

Hoes, gevuld met mousse
- moeilijk mooi ronde vorm te bekomen (mousse zorgt voor bulten)
- ze kan het wegsmijten > bevestiging nodig
- blijft niet zo goed staan
- laat trillingen goed door

Hoes gevuld met rijst
- blijft goed staan
- kan in alle richtingen geplaatst worden (punt naar haar toe, schuin, naar boven...)
- ze kan het niet wegsmijten (te zwaar)
- trilling komt er NIET door

Hoes gevuld met kersenpitten
- trilling komt er NIET door

Hoed gevuld met moes
- trilling komt er goed door

Hoezen

Kleur

KLEUR:

- contrasten
- fluo
- zwart- wit
- rood
- blink

en nu.

Verder :

- papier: eens zoeken naar nog andere soorten papier die knisperen (chips ed)
- basisvormen zoeken
- trillingen testen in verschillende media (rijst ed) (Jelle)
- bevestiging aan tafelblad bepalen
- hoezen ontwerpen (Isabelle)
- handleiding

- langsgaan Timelab?! (Isabelle)

Vulling

- watten

- Rijst


- Stof
- PU
- stro
- zaagsel
- kersenpitten
- druivenpitten
- zand
- veren
- havermout

mechanisme tas

Dit systeem was een optie voor de kantelschakelaar.

Het probeem is echter dat wanneer Oceane te hard slaat of haar handje laat liggen, de beker niet meer recht komt. Hierdoor beslissen we niet verder te werken met dit mechanisme.

mechanisme springbal

- mechanisme uit lichtgevende springbal
- een klein veertje is de schakelaar
- wanneer je de bal botst, zal het veertje even opspringen en daarna weer de connectie maken

> na analyse van de beweging die nodig is besluiten we dergelijk systeem niet te gebruiken

Tests met gebruiker 2

Methode:
De kwikschakelaar. (de vorige met "schommelende knuffel werkte niet)

Idee:
Océan speelt met hangende bol waardoor de kwikschakelaar beweegt en schakelt.

Probleem:
Om de één of andere reden bemerkt océan niet dat er iets voor haar hangt.
Ze wordt daardoor niet getriggerd om naar de bal te grijpen.

----------------------------------------------------






Methode:
De toeter. (vorige test was het niet duidelijk waar ze moest slaan => geen resultaat)

Idee:
Door de toeters in een smallere buis te plaatsen, is er een duidelijk aandachtspunt.

Succes:
Eerst had ze het moeilijk (film 1), maar daarna blijkt een succes te zijn, ze kijkt gericht en onderneemt dan actie (film 2). Na dit tweede filmpje kon ze het volledig zelfstandig.

Probleem:
De 'slurf' met toeters zal vast gemaakt moeten worden.

--------------------------------------------------------









Methode:
Magneetschakelaar. (Bij de vorige test was niet duidelijk waar ze moest grijpen en de magneten waren te zwak)

Idee:
De rode punt moet de aandacht trekken + sterkere magneten rond handje.

Succes:
Er werd een rood stuk stof onder de knuffel gelegd omdat ze niet met haar handje (magneten) aan de vijzen van haar tafeltje zou vasthangen.
Daardoor was effect van rode punt weg, zag ze geen aandachtspunt (film 1)
Een ander stuk stof had wel resultaat (film 2 en 3)

Probleem:
Enkel succes als ze met linker handje slaat.
Magneten rond beide handjes zou handjes naar elkaar trekken. (door sterke magneten)


Opmerkingen:
- ze laat haar handje liggen op de trillende knuffel
- de schakelaar schakelt als de magneet opnieuw weg van de knuffel gaat. (is niet echt logisch voor haar, komt doordat we met een normal closed schakelaar werken)
------------------------------------------------------

Tests met gebruiker

Testopstellingen

Test 1 toeters
- heel goede reactie op geluid
- oogjes leiden af (ze pakte dit vast)
- te harde krachtige slag nodig. opl> in lange, smalle buis steken zodat ze kan knijpen. Door materiaal en kleur aandacht naar buis trekken
- ev meerdere toeters naast elkaar



Test 2 papier:
- positief
- ze bleef er mee spelen
- gele knuffel met zwart/wit ogen trok haar aandacht.
- Smeet het weg > vasthangen?
- Dun: ze kon het vastpakken.
- Knuffel trok (door kleuren+ zacht) soms meer de aandacht dan het papier. opl> basisknuffel neutrale kleuren, niet te zacht (gewoon stof) + geluidsonderdeel zwart/wit of fluo en zacht materiaal.



Test 3 magneetschakelaar
- Geluid met vertraging: niet gebruiken
- slaat met hand, niet met pols > bandje rond pols (dan kan ze wel niet meer voelen)
- smaller bandje
- 1 magneet, te gericht opl> meerdere magneten?
- 1 schakelaar: te gericht opl> meerdere schakelaars OF met kleuren de plaats van waar de schakelaar zit in de verf zetten (gericht kijken en dan pas slaan)



Test 4 schommel kwikschakelaar
- handjes zitten meer tegen tafelblad (niet zo hoog)
- slagrichting is meer van boven naar beneden, niet van links naar rechts. Opl>vorm aanpassen


Geluid

Geluid 1: toeter
++++

Geluid 2: papier
+++

Geluid 3: kaart 1 "play the funky music"
-- Komt veel te vertraagd: NIET

Geluid 4: vis
+

Geluid 5: kaart 2 "you know you make me wanna"'
-

Geluid: lach (uit gele knuffel)
++

Geluid: babylach
++

Andere bevindingen

- trilling
- andere manieren zoeken om mechanisch constant geluid te hebben (~papier)/ waar ze mee kan bezig blijven
- lichtgevend?
- materiaal belangrijk: waar we aandacht op willen : zacht materiaal
- vorm belangrijk: geen afleidende vormen (denk aan oogjes testknuffel)
- kleuren belangrijk: waar we aandacht naar willen: fluo (ROOD) of zwart/wit (rest van de knuffel neutraal - wit)
- vastmaken aan tafel (ze smijt het weg)
- drukknop? ~ big mack systeem

vorm ideetjes 2

Eén basisvorm waarop met velcro de verschillende onderdelen aangebracht kunnen worden.

1 basisknuffel, dat verschillende mutsen kan opzetten. Nadeel: 1 functie per keer (geen combinaties mogelijk) Maar: 2 geluidjes samen toch niet, enkel trillen en geluid zou samen moeten


1 knuffel waarop de verchillende functies aangebracht kunnen worden. Bijvoorbeeld in de vorm van kleren van een beer. Hier kan men weer kiezen welke gewenst zijn en welke niet.

Vorm-ideetjes

Verschillende kleinere knuffels die elk een andere functie vervullen. Ze kunnen aan elkaar geschakeld worden om meerdere functies samen te hebben.




Elke functie zit in een andere knuffel. Vormgeeflijk is er een link. (productfamilie)

Planning Tests

Geluid elektronisch:

• Vis
• Lachpop
• Baby
• "play the funky music..."
• " you make me wanna.."

Geluid akoestisch:

• Papier
• Regenpijp
• Toeter

Schakelaars:

• Reed naderingsschakelaar + armband ("play the funky music")
• Kwikschakelaar beweging ("lachpop")

Trilling:

• - Vis trilling/beweging, reactie bekijken.

Filmpjes 2

Filmpjes 1

touchatag

http://www.touchatag.com/

Inspiratie knuffels

Inspiratie geluid.

elektronicawinkels kortrijk

International Electronics / BernardZwevegemsestraat 119, 8500 Kortrijk056 21 59 83

Floribel bvba Moeskroensesteenweg(Aal) 142, 8511 Aalbeke056 41 39 56

Bevestiging knuffel

9 windows

Materiaal

Een materiaal dat Océane graag heeft.

20% katoen, 80% polyester

Brainstorm technieken

touch a tag

RFID: lezer nodig+ te duur > Reject

Brainstorm

- stimuleren om rechts te gebruiken
- muziekje om te snoezelen dat enkel door begeleider aangelegd kan worden en circa 10 min blijft spelen
-lichtgevend? (lichtgevend materiaal- ledjes)

Conclusies bezoek 2

- nu gebruikt ze vooral linkerhand > stimuleren om rechts te gebruiken

- therapie: gericht kijken. (om visueel vermogen te stimuleren): wanneer ze merken dat ze naar iets specifiek kijkt, laten ze iets gebeuren.

- trilling nodig om motorisch iets uit te lokken

- opgewekte muziek: gaat ze beginnen meebewegen en geluidjes maken

- soms therapie in verduisterde kamer: met lichtgevende objecten

- onbekend hoeveel en op welke vlakken ze nog gaat ontwikkelen

- motoriek momenteel in volle ontwikkeling: grijpen is ah ontwikkelen

- visueel en motorisch minst ontwikkeld (meest stimulatie nodig?)

- reageert (even) sterk op alle geluiden (geen specifieke band met bvb koegluid)

Interactie Océan & knuffel

Op deze video zie je hoe Océan reageert op de knuffel en zie je de werking ervan in zijn omgeving.
De knuffel moet nu aangelegd worden door de begeleider en staat op haar stoeltje.

Schakel techniek

Door een gesprek met Olivier Demortier en een bezoek aan een elektronica zaak vonden we twee mogelijke schakel technieken zonder aanraking. Ze blijken allebei goed te werken.

De eerste techniek is met een hygroscoop, bij kantelen wordt er geschakeld.



De tweede techniek is een naderingschakelaar. Als we een magneetje in de buurt brengen dan schakelt de schakelaar.

TWEEDE bezoek zonnebloem

Wat we er doen:

- Aangepaste opdracht uitleggen.

- Foto's/ onderzoek stoeltje en speelmat.

- specificatie van de handicap en van haar mogelijkheden:
- geur: ?
- tast: verschillende texturen voelen? verschillende gradaties van trillingen?
- gehoor: zeer goed (specifiek op koe- geluid of evenzeer reactie op andere geluiden?)
- zicht: kleuren onderscheiden?

- Koe: haar knuffel? zo niet, heeft ze een eigen knuffel?

- Mogen we delen van de koe en/of kussen gebruiken?

- Contact met Océan's moeder? Om bijvoorbeeld te weten wat ze zeer leuk vindt.

- Filmpje maken van de interactie met de koe.

- Financieel plaatje?

Idee "detecteren"

Stappenteller detecteert op - en neergaande beweging en zendt een signaal naar de teller. We zouden dit kunnen gebruiken als schakelaar.

Opdeling: detecteren / trillen

TRILLEN
- energie
- mechanisch ( - beperkte duur)
- elektrisch (- kabel)
- batterijen (- moeten vervangen worden)

- tandwielen en gewichtje
- andere?!


DETECTEREN
- aanwezigheid (zie "tip")
- drukken (knop)
- aanraken (sensor)
- andere?!

Strategie

Na het gesprek en de analyse van alle interacties hebben we een strategie gekozen. Dit schema toont aan dat de performance (bij minieme aanraking trillen) en de pleasure (ontwikkelen zintuigen en plezier) zeer belangrijk zijn.

We hebben op basis van bovenstaand schema onze aanpak vastgelegd. We zullen er eerst voor zorgen dat het trillen zeer goed werkt, daarna zullen we het product zo goed mogelijk aan onze gebruiker aanpassen. Op het schema zie je dat de basis van het product de performance en de pleasure zullen zijn.

user - product - environment model

Samenvatting van ons bezoek aan de zonnebloem.
Op het schema zie je de gebruiker, het product en zijn omgeving met wat uitleg.
De gekleurde lijnen tonen de interacties aan.