Thursday 29 April 2010
en nu.
Verder :
- papier: eens zoeken naar nog andere soorten papier die knisperen (chips ed)
- basisvormen zoeken
- trillingen testen in verschillende media (rijst ed) (Jelle)
- bevestiging aan tafelblad bepalen
- hoezen ontwerpen (Isabelle)
- handleiding
- langsgaan Timelab?! (Isabelle)
- papier: eens zoeken naar nog andere soorten papier die knisperen (chips ed)
- basisvormen zoeken
- trillingen testen in verschillende media (rijst ed) (Jelle)
- bevestiging aan tafelblad bepalen
- hoezen ontwerpen (Isabelle)
- handleiding
- langsgaan Timelab?! (Isabelle)
Tuesday 27 April 2010
Monday 26 April 2010
mechanisme tas
Dit systeem was een optie voor de kantelschakelaar.
Het probeem is echter dat wanneer Oceane te hard slaat of haar handje laat liggen, de beker niet meer recht komt. Hierdoor beslissen we niet verder te werken met dit mechanisme.
mechanisme springbal
Wednesday 21 April 2010
Tests met gebruiker 2
Methode:
De kwikschakelaar. (de vorige met "schommelende knuffel werkte niet)
Idee:
Océan speelt met hangende bol waardoor de kwikschakelaar beweegt en schakelt.
Probleem:
Om de één of andere reden bemerkt océan niet dat er iets voor haar hangt.
Ze wordt daardoor niet getriggerd om naar de bal te grijpen.
----------------------------------------------------
Methode:
De toeter. (vorige test was het niet duidelijk waar ze moest slaan => geen resultaat)
Idee:
Door de toeters in een smallere buis te plaatsen, is er een duidelijk aandachtspunt.
Succes:
Eerst had ze het moeilijk (film 1), maar daarna blijkt een succes te zijn, ze kijkt gericht en onderneemt dan actie (film 2). Na dit tweede filmpje kon ze het volledig zelfstandig.
Probleem:
De 'slurf' met toeters zal vast gemaakt moeten worden.
--------------------------------------------------------
Methode:
Magneetschakelaar. (Bij de vorige test was niet duidelijk waar ze moest grijpen en de magneten waren te zwak)
Idee:
De rode punt moet de aandacht trekken + sterkere magneten rond handje.
Succes:
Er werd een rood stuk stof onder de knuffel gelegd omdat ze niet met haar handje (magneten) aan de vijzen van haar tafeltje zou vasthangen.
Daardoor was effect van rode punt weg, zag ze geen aandachtspunt (film 1)
Een ander stuk stof had wel resultaat (film 2 en 3)
Probleem:
Enkel succes als ze met linker handje slaat.
Magneten rond beide handjes zou handjes naar elkaar trekken. (door sterke magneten)
Opmerkingen:
- ze laat haar handje liggen op de trillende knuffel
- de schakelaar schakelt als de magneet opnieuw weg van de knuffel gaat. (is niet echt logisch voor haar, komt doordat we met een normal closed schakelaar werken)
------------------------------------------------------
Monday 12 April 2010
Tests met gebruiker
Testopstellingen
Test 1 toeters
- heel goede reactie op geluid
- oogjes leiden af (ze pakte dit vast)
- te harde krachtige slag nodig. opl> in lange, smalle buis steken zodat ze kan knijpen. Door materiaal en kleur aandacht naar buis trekken
- ev meerdere toeters naast elkaar
Test 2 papier:
- positief
- ze bleef er mee spelen
- gele knuffel met zwart/wit ogen trok haar aandacht.
- Smeet het weg > vasthangen?
- Dun: ze kon het vastpakken.
- Knuffel trok (door kleuren+ zacht) soms meer de aandacht dan het papier. opl> basisknuffel neutrale kleuren, niet te zacht (gewoon stof) + geluidsonderdeel zwart/wit of fluo en zacht materiaal.
Test 3 magneetschakelaar
- Geluid met vertraging: niet gebruiken
- slaat met hand, niet met pols > bandje rond pols (dan kan ze wel niet meer voelen)
- smaller bandje
- 1 magneet, te gericht opl> meerdere magneten?
- 1 schakelaar: te gericht opl> meerdere schakelaars OF met kleuren de plaats van waar de schakelaar zit in de verf zetten (gericht kijken en dan pas slaan)
Test 4 schommel kwikschakelaar
- handjes zitten meer tegen tafelblad (niet zo hoog)
- slagrichting is meer van boven naar beneden, niet van links naar rechts. Opl>vorm aanpassen
Geluid
Geluid 1: toeter
++++
Geluid 2: papier
+++
Geluid 3: kaart 1 "play the funky music"
-- Komt veel te vertraagd: NIET
Geluid 4: vis
+
Geluid 5: kaart 2 "you know you make me wanna"'
-
Geluid: lach (uit gele knuffel)
++
Geluid: babylach
++
Andere bevindingen
- trilling
- andere manieren zoeken om mechanisch constant geluid te hebben (~papier)/ waar ze mee kan bezig blijven
- lichtgevend?
- materiaal belangrijk: waar we aandacht op willen : zacht materiaal
- vorm belangrijk: geen afleidende vormen (denk aan oogjes testknuffel)
- kleuren belangrijk: waar we aandacht naar willen: fluo (ROOD) of zwart/wit (rest van de knuffel neutraal - wit)
- vastmaken aan tafel (ze smijt het weg)
- drukknop? ~ big mack systeem
Test 1 toeters
- heel goede reactie op geluid
- oogjes leiden af (ze pakte dit vast)
- te harde krachtige slag nodig. opl> in lange, smalle buis steken zodat ze kan knijpen. Door materiaal en kleur aandacht naar buis trekken
- ev meerdere toeters naast elkaar
Test 2 papier:
- positief
- ze bleef er mee spelen
- gele knuffel met zwart/wit ogen trok haar aandacht.
- Smeet het weg > vasthangen?
- Dun: ze kon het vastpakken.
- Knuffel trok (door kleuren+ zacht) soms meer de aandacht dan het papier. opl> basisknuffel neutrale kleuren, niet te zacht (gewoon stof) + geluidsonderdeel zwart/wit of fluo en zacht materiaal.
Test 3 magneetschakelaar
- Geluid met vertraging: niet gebruiken
- slaat met hand, niet met pols > bandje rond pols (dan kan ze wel niet meer voelen)
- smaller bandje
- 1 magneet, te gericht opl> meerdere magneten?
- 1 schakelaar: te gericht opl> meerdere schakelaars OF met kleuren de plaats van waar de schakelaar zit in de verf zetten (gericht kijken en dan pas slaan)
Test 4 schommel kwikschakelaar
- handjes zitten meer tegen tafelblad (niet zo hoog)
- slagrichting is meer van boven naar beneden, niet van links naar rechts. Opl>vorm aanpassen
Geluid
Geluid 1: toeter
++++
Geluid 2: papier
+++
Geluid 3: kaart 1 "play the funky music"
-- Komt veel te vertraagd: NIET
Geluid 4: vis
+
Geluid 5: kaart 2 "you know you make me wanna"'
-
Geluid: lach (uit gele knuffel)
++
Geluid: babylach
++
Andere bevindingen
- trilling
- andere manieren zoeken om mechanisch constant geluid te hebben (~papier)/ waar ze mee kan bezig blijven
- lichtgevend?
- materiaal belangrijk: waar we aandacht op willen : zacht materiaal
- vorm belangrijk: geen afleidende vormen (denk aan oogjes testknuffel)
- kleuren belangrijk: waar we aandacht naar willen: fluo (ROOD) of zwart/wit (rest van de knuffel neutraal - wit)
- vastmaken aan tafel (ze smijt het weg)
- drukknop? ~ big mack systeem
Saturday 10 April 2010
vorm ideetjes 2
Eén basisvorm waarop met velcro de verschillende onderdelen aangebracht kunnen worden.
1 basisknuffel, dat verschillende mutsen kan opzetten. Nadeel: 1 functie per keer (geen combinaties mogelijk) Maar: 2 geluidjes samen toch niet, enkel trillen en geluid zou samen moeten
1 knuffel waarop de verchillende functies aangebracht kunnen worden. Bijvoorbeeld in de vorm van kleren van een beer. Hier kan men weer kiezen welke gewenst zijn en welke niet.
1 basisknuffel, dat verschillende mutsen kan opzetten. Nadeel: 1 functie per keer (geen combinaties mogelijk) Maar: 2 geluidjes samen toch niet, enkel trillen en geluid zou samen moeten
1 knuffel waarop de verchillende functies aangebracht kunnen worden. Bijvoorbeeld in de vorm van kleren van een beer. Hier kan men weer kiezen welke gewenst zijn en welke niet.
Vorm-ideetjes
Subscribe to:
Posts (Atom)